大學發「課外成績單」 強調課業非全部
【楓傳媒報導】加拿大愈來愈多大學為畢業生提供「課外活動紀錄」（co-curricular records），登錄學生在校期間從事義工、參與學生會活動或運動賽事等有助培養領導力及發展技能的經驗，提供潛在雇主有別於傳統成績單的選才依據。大學傳達的強烈訊息是「學業非全部」，鼓勵學生應全方位學習。
過去加拿大大學畢業生應聘時提供給雇主的只有在校成績單，記錄在學期間修習的課程學分與成績。但愈來愈多的大學開始提供傳統成績單以外的「課外活動紀錄」，登載學生在校期間從事義工、參與學生會組織或運動賽事的活動紀錄。
在麥基爾大學（McGill University）主修英國文學，副修法文與傳播的派特森（Elaine Patterson）明年畢業時，除傳統學業成績單外，還會有一份學校發出的「課外活動紀錄」，證明她在校四年期間從事義工活動所發展的領導能力與技能。
目前加拿大全國約有50所大學提供正式的「課外活動紀錄」，且數字不斷增加中，且雇主也愈來愈看重這項「課外成績單」。
派特森強調，這份「課外活動紀錄」可證明她除了課業之外還參與其他活動，對自己申請工作有很大助益，她相信雇主也會很重視這份紀錄。
她說自己2013年入學後參加學生會，並擔任副主席，負責管理大學部的社群媒體，組織活動及社團服務。此外她還擔任學生宿舍生活輔導員，組織住宿生活動、定期參加學生所組織的法語會話課及校方舉辦的未來領袖培訓營，今年秋天，她還協助學校舉辦的新生訓練活動。
這些義工及課外活動都會登錄在她的「課外活動紀錄」中，並詳列時數及學習成果，並有「第三方」認證，通常是活動主辦者或贊助方。學生也要在「課外活動紀錄」中寫下自己課外活動的心得。
對許多大學而言，「課外活動紀錄」是回應雇主抱怨畢業生欠缺「軟實力」（soft skill），例如溝通及人際關係能力，這在現今多元化的職場至關重要。
麥基爾大學學生評量室副主任狄吉諾娃（Lina Di Genova）表示，他們在全國各地都聽到目前存在技能落差（gap），而現在確實存在溝通能力的落差。因此2014年起，在學生會組織的支持下，該校逐步擴大「課外活動紀錄」的規模，目前已涵蓋約半數的大學部學生。
多倫多大學（UT）學生生活輔導項目經理艾莉爾絲（Kimberly Elias）2013年起負責推動該校的「課外活動紀錄」，她認為該紀錄可鼓勵學生嘗試課業以外的大學教育。
她說過去的成績單只專注於分數，而不是全貌，因此學生認為教育就是努力讀書取得好成績，但「課外活動紀錄」的價值在於擴展了教育宗旨的範圍。
過去四年多倫多大學逐步增加符合「課外活動紀錄」的項目，例如校內工讀及其他與校園相關的活動。去年約有9000名大學部學生加入課外活動登錄計畫，占學生總數的10%，但較4年前增加一倍以上。
卑詩大學（UBC）尚未實施「課外活動紀錄」，但已規畫2到4年內全面推出包括課外活動在內的全新成績單，稱為「綜合學習記錄」（CLR）。
參與推動該計畫的註冊組副總羅絲博士（Dr. Kate Ross）指出，「目前的學業成績單只能狹隘的反映學生在課堂上的學習成果。我們應該退一步思考，重視多方面學習的重要價值。」
她說卑詩大學的成績單改革方案將在未來2到4年內展開，並分四個階段完成，首先是將目前的成績單數位化。
